<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
	<channel>
		<title><![CDATA[forum1.net - mybb - drupal - Tumblr - Hesap Paylaşımı & Accounts - Eğitim-Öğretim - 5. Sınıf]]></title>
		<link>https://forum1.net/</link>
		<description><![CDATA[forum1.net - mybb - drupal - Tumblr - Hesap Paylaşımı & Accounts - Eğitim-Öğretim - https://forum1.net]]></description>
		<pubDate>Mon, 03 Aug 2026 07:42:30 +0000</pubDate>
		<generator>MyBB</generator>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Sosyal Bilimler Soru Bankası Akıllı Tahta Uygulaması]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-sosyal-bilimler-soru-bankasi-akilli-tahta-uygulamasi-101.html</link>
			<pubDate>Sat, 25 Feb 2023 11:39:39 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=1">ArsennLupenn</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-sosyal-bilimler-soru-bankasi-akilli-tahta-uygulamasi-101.html</guid>
			<description><![CDATA[<img src="http://ucgenakademi.com/wp-content/uploads/2020/09/4.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 4.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
<center><img src="images/gizli-icerik.png" style="vertical-align: middle;" alt="Hide Post" title="Gizli İçerek" border="0" /></center>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<img src="http://ucgenakademi.com/wp-content/uploads/2020/09/4.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 4.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
<center><img src="images/gizli-icerik.png" style="vertical-align: middle;" alt="Hide Post" title="Gizli İçerek" border="0" /></center>]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Fen Bilimleri Soru Bankası Akıllı Tahta Uygulaması]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-fen-bilimleri-soru-bankasi-akilli-tahta-uygulamasi-100.html</link>
			<pubDate>Sat, 25 Feb 2023 11:37:50 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=1">ArsennLupenn</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-fen-bilimleri-soru-bankasi-akilli-tahta-uygulamasi-100.html</guid>
			<description><![CDATA[<img src="http://ucgenakademi.com/wp-content/uploads/2020/09/3.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 3.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
<center><img src="images/gizli-icerik.png" style="vertical-align: middle;" alt="Hide Post" title="Gizli İçerek" border="0" /></center>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<img src="http://ucgenakademi.com/wp-content/uploads/2020/09/3.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 3.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
<center><img src="images/gizli-icerik.png" style="vertical-align: middle;" alt="Hide Post" title="Gizli İçerek" border="0" /></center>]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Matematik Soru Bankası Akıllı Tahta Uygulaması]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-soru-bankasi-akilli-tahta-uygulamasi-99.html</link>
			<pubDate>Sat, 25 Feb 2023 11:36:34 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=1">ArsennLupenn</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-soru-bankasi-akilli-tahta-uygulamasi-99.html</guid>
			<description><![CDATA[<img src="http://ucgenakademi.com/wp-content/uploads/2020/09/2.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 2.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
<center><img src="images/gizli-icerik.png" style="vertical-align: middle;" alt="Hide Post" title="Gizli İçerek" border="0" /></center>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<img src="http://ucgenakademi.com/wp-content/uploads/2020/09/2.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 2.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
<center><img src="images/gizli-icerik.png" style="vertical-align: middle;" alt="Hide Post" title="Gizli İçerek" border="0" /></center>]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Türkçe Soru Bankası Akıllı Tahta Uygulaması]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-turkce-soru-bankasi-akilli-tahta-uygulamasi-98.html</link>
			<pubDate>Sat, 25 Feb 2023 11:35:34 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=1">ArsennLupenn</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-turkce-soru-bankasi-akilli-tahta-uygulamasi-98.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Türkçe Soru Bankası Akıllı Tahta Uygulaması<br />
<br />
<img src="http://ucgenakademi.com/wp-content/uploads/2020/09/1.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 1.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
<center><img src="images/gizli-icerik.png" style="vertical-align: middle;" alt="Hide Post" title="Gizli İçerek" border="0" /></center>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Türkçe Soru Bankası Akıllı Tahta Uygulaması<br />
<br />
<img src="http://ucgenakademi.com/wp-content/uploads/2020/09/1.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 1.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
<center><img src="images/gizli-icerik.png" style="vertical-align: middle;" alt="Hide Post" title="Gizli İçerek" border="0" /></center>]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Meb Matematik Sayfa 89 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-89-cevaplari-45.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:31:39 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-89-cevaplari-45.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Birim Kesirler Sayfa 89 Sıra Sizde Soruları ve Cevapları<br />
Sıra Sizde<br />
<br />
1) Aşağıdaki kesirleri sayı doğrusunda gösteriniz.<br />
a) 1/2 b) 1/5 c) 1/9 d) 1/11<br />
<br />
<img src="https://www.egitimsistem.com/d/other/5.-sinif-matematik-ders-kitabi-86.-sayfa-1.-soru-cevaplari.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 5.-sinif-matematik-ders-kitabi-86.-sayfa...aplari.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
2) Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış modellerde boyalı bölgelerin temsil ettiği kesirleri yazınız.<br />
<br />
a) 1/8 b) 1/5 c) 1/8<br />
3) Aşağıdaki karşılaştırmalardan doğru olanların başına ‘‘D’’, yanlış olanların başına ‘‘Y’’ yazınız.<br />
(Y) 1/7 &gt; 1/4<br />
(D) 1/12 &gt; 1/22<br />
(Y) 1/33 &gt; 1/24<br />
(Y) 1/2 &lt; 1/5<br />
(D) 1/18 &lt; 1/9<br />
(D) 1/144 &lt; 1/109<br />
<br />
4) Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış sayı doğrularında gösterilen harflere karşılık gelen kesirleri yazınız.<br />
A) 1/8<br />
B) 1/3]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Birim Kesirler Sayfa 89 Sıra Sizde Soruları ve Cevapları<br />
Sıra Sizde<br />
<br />
1) Aşağıdaki kesirleri sayı doğrusunda gösteriniz.<br />
a) 1/2 b) 1/5 c) 1/9 d) 1/11<br />
<br />
<img src="https://www.egitimsistem.com/d/other/5.-sinif-matematik-ders-kitabi-86.-sayfa-1.-soru-cevaplari.jpg" loading="lazy"  alt="[Resim: 5.-sinif-matematik-ders-kitabi-86.-sayfa...aplari.jpg]" class="mycode_img" /><br />
<br />
2) Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış modellerde boyalı bölgelerin temsil ettiği kesirleri yazınız.<br />
<br />
a) 1/8 b) 1/5 c) 1/8<br />
3) Aşağıdaki karşılaştırmalardan doğru olanların başına ‘‘D’’, yanlış olanların başına ‘‘Y’’ yazınız.<br />
(Y) 1/7 &gt; 1/4<br />
(D) 1/12 &gt; 1/22<br />
(Y) 1/33 &gt; 1/24<br />
(Y) 1/2 &lt; 1/5<br />
(D) 1/18 &lt; 1/9<br />
(D) 1/144 &lt; 1/109<br />
<br />
4) Aşağıdaki eş parçalara ayrılmış sayı doğrularında gösterilen harflere karşılık gelen kesirleri yazınız.<br />
A) 1/8<br />
B) 1/3]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Meb Matematik Sayfa 84-85 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-84-85-cevaplari-44.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:30:45 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-84-85-cevaplari-44.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı 1. Ünite Değerlendirme Sayfa 84-85 Cevapları<br />
1) “Dört yüz yedi milyon dokuz yüz seksen beş bin üç” sayısının milyonlar basamağı ile yüzler basamağındaki rakam yer değiştirildiğinde oluşan sayı aşağıdakilerden hangisidir?<br />
A) 407 985 703 B) 407 985 003 C) 400 985 703 D) 400 985 003<br />
<br />
407 985 003 ---&gt; 400 985 703<br />
<br />
2) Levha sayılarına göre kullanılacak boya miktarlarını gösteren tablonun bir kısmı yanda verilmiştir. Tabloya göre, 48 tane levha boyamak için bir boyacı kaç kilogram boya kullanır?<br />
A) 8 B) 10 C) 12 D) 16<br />
<br />
48 : 4 = 12<br />
<br />
3) Yanda verilen toplama işleminin sonucunun onlar basamağı bilinmediğine göre aşağıdakilerden hangisi olamaz?<br />
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3<br />
<br />
Kare = 2 Üçgen = 3 olması gerekiyor<br />
<br />
4) Peçete koleksiyonuna 1. hafta 5 peçete ile başlayan Burcu sonraki her hafta koleksiyonuna 4 peçete ilave etmiştir. 5. haftanın sonunda Burcu’nun peçete koleksiyonunda kaç peçete olur?<br />
A) 17 B) 21 C) 25 D) 30<br />
<br />
5 - 9 - 13 - 17 - 21<br />
<br />
5) Aşağıdakilerden hangisinin sonucu 27 x 8 işleminin sonucuna en yakındır?<br />
A) 40 x 5 B) 23 x 9 C) 52 x 4 D) 21 x 10<br />
<br />
27 x 8 = 216<br />
40 x 5 = 200<br />
23 x 9 = 207<br />
52 x 4 = 208<br />
21 x 10 = 210<br />
6) Kütlesi 80 kg olan bir kişi en çok 640 kg yük taşıyabilen bir asansöre her birinin kütlesi 50 kg olan kolilerden en çok kaç tanesi ile birlikte binebilir?<br />
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12<br />
PYBS - 2016<br />
<br />
640 - 80 = 560<br />
560 : 50 = 11<br />
7) Bir çiftlikte 7 kümes, her kümeste 7 tavuk ve her tavuğun 7 civcivi vardır. Buna göre bu çiftlikteki civciv sayısını gösteren ifade hangisidir?<br />
A) 3 x 7 x 7 B) 3 x 7 C) 3 + 7 D) 73<br />
PYBS - 2014<br />
<br />
8) Bir kasada 35 elma vardır. Bir çuvalda ise kasadakinden 124 fazla elma vardır. Buna göre 833 çuvaldaki toplam elma sayısı aşağıdaki işlemlerden hangisi ile bulunabilir?<br />
A) 35 x (833 + 124) B) 833 x (124 - 35)<br />
C) 833 x (35 + 124) D) 124 x (833 - 35)<br />
PYBS - 2016<br />
<br />
Kasada 124 + 35 = 159<br />
833 x 159 = 927447<br />
9) 783 kilogram pirincin tamamı paketler tam dolacak şekilde 8 kilogramlık, 4 kilogramlık ve 3 kilogramlık paketlere paylaştırılacaktır. Buna göre en az kaç tane pakete ihtiyaç vardır?<br />
<br />
Bu ve bu tür ayrıştırma, bölüşme problemlerinde bölme işlemi sorunun çözümünde temel oluşturmaktadır.<br />
Soruda bizden pirincin tamamını paketlere tam dolacak şekilde paylaştırmamız istenmiş.<br />
Bizden en az paket kullanmamız istendiği üzere, pirinci daha büyük kg alabilecek paketlere bölüştürmemiz gerekmektedir. Bunlar da 8 kg'lık paketler oluyor.<br />
783 kg'ı 8kg lık paketlere bölüştürmek istersek;<br />
783/8= 97.8<br />
Buradan cevaptan tam doldurulan paket sayısını görmek için cevabın tam kısmını 8 ile çarparız;<br />
97x8=776 kg<br />
Buradan anlaşılıyor ki 776 kg tam olarak 8 kg'lık poşetlere sığmaktadır.<br />
Geriye 7 kg pirinç kalmaktadır.<br />
Geriye kalan 7kg pirinç için 1 adet 4kg ve 1 adet 3kg'lık paket kullanırız.<br />
Toplam paket sayısı;<br />
97+1+1 = 99 olacaktır.<br />
<br />
10) Sinan 10 tane lamba, 25 tane masa ve 100 tane sandalye alacaktır. Yanda verilen mağazalardan fiyat alan Sinan, alışverişini en uygun kaç liraya yapar?<br />
<br />
25 x 75 = 1875 (Masa fiyatı)<br />
10 x 45 = 450 (Lamba fiyatı)<br />
100 x 60 =6000 (Sandalye fiyatı)<br />
6000 + 1875 + 450 = 8325<br />
11) Tek seferde 80 adet tuğla taşıyabilen bir inşaat asansörü, 5025 adet tuğlayı taşımak için en az kaç sefer yapmalıdır?<br />
<br />
5025 tuğla 80 tuğla taşıyan asansörle kaç seferde taşınır diye bulmak istiyorsak, 5025÷80 yapmalıyız. Ancak görüldüğü üzere tam bolme gerçekleşmez ve kalan olur.<br />
<br />
5025 ÷ 80 = 62 çıkar<br />
62 × 80 = 4960 tuğla eder.<br />
<br />
5025 - 4096 = 65 tuğla artar<br />
Bir asansör tek seferde 80 tuğla taşır demiştik. O halde 62 sefere 1 sefer daha ekleriz ki kalan tuglalari da tasiyabilelim.<br />
<br />
62 + 1= en az 63 sefer yapmalı.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı 1. Ünite Değerlendirme Sayfa 84-85 Cevapları<br />
1) “Dört yüz yedi milyon dokuz yüz seksen beş bin üç” sayısının milyonlar basamağı ile yüzler basamağındaki rakam yer değiştirildiğinde oluşan sayı aşağıdakilerden hangisidir?<br />
A) 407 985 703 B) 407 985 003 C) 400 985 703 D) 400 985 003<br />
<br />
407 985 003 ---&gt; 400 985 703<br />
<br />
2) Levha sayılarına göre kullanılacak boya miktarlarını gösteren tablonun bir kısmı yanda verilmiştir. Tabloya göre, 48 tane levha boyamak için bir boyacı kaç kilogram boya kullanır?<br />
A) 8 B) 10 C) 12 D) 16<br />
<br />
48 : 4 = 12<br />
<br />
3) Yanda verilen toplama işleminin sonucunun onlar basamağı bilinmediğine göre aşağıdakilerden hangisi olamaz?<br />
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3<br />
<br />
Kare = 2 Üçgen = 3 olması gerekiyor<br />
<br />
4) Peçete koleksiyonuna 1. hafta 5 peçete ile başlayan Burcu sonraki her hafta koleksiyonuna 4 peçete ilave etmiştir. 5. haftanın sonunda Burcu’nun peçete koleksiyonunda kaç peçete olur?<br />
A) 17 B) 21 C) 25 D) 30<br />
<br />
5 - 9 - 13 - 17 - 21<br />
<br />
5) Aşağıdakilerden hangisinin sonucu 27 x 8 işleminin sonucuna en yakındır?<br />
A) 40 x 5 B) 23 x 9 C) 52 x 4 D) 21 x 10<br />
<br />
27 x 8 = 216<br />
40 x 5 = 200<br />
23 x 9 = 207<br />
52 x 4 = 208<br />
21 x 10 = 210<br />
6) Kütlesi 80 kg olan bir kişi en çok 640 kg yük taşıyabilen bir asansöre her birinin kütlesi 50 kg olan kolilerden en çok kaç tanesi ile birlikte binebilir?<br />
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12<br />
PYBS - 2016<br />
<br />
640 - 80 = 560<br />
560 : 50 = 11<br />
7) Bir çiftlikte 7 kümes, her kümeste 7 tavuk ve her tavuğun 7 civcivi vardır. Buna göre bu çiftlikteki civciv sayısını gösteren ifade hangisidir?<br />
A) 3 x 7 x 7 B) 3 x 7 C) 3 + 7 D) 73<br />
PYBS - 2014<br />
<br />
8) Bir kasada 35 elma vardır. Bir çuvalda ise kasadakinden 124 fazla elma vardır. Buna göre 833 çuvaldaki toplam elma sayısı aşağıdaki işlemlerden hangisi ile bulunabilir?<br />
A) 35 x (833 + 124) B) 833 x (124 - 35)<br />
C) 833 x (35 + 124) D) 124 x (833 - 35)<br />
PYBS - 2016<br />
<br />
Kasada 124 + 35 = 159<br />
833 x 159 = 927447<br />
9) 783 kilogram pirincin tamamı paketler tam dolacak şekilde 8 kilogramlık, 4 kilogramlık ve 3 kilogramlık paketlere paylaştırılacaktır. Buna göre en az kaç tane pakete ihtiyaç vardır?<br />
<br />
Bu ve bu tür ayrıştırma, bölüşme problemlerinde bölme işlemi sorunun çözümünde temel oluşturmaktadır.<br />
Soruda bizden pirincin tamamını paketlere tam dolacak şekilde paylaştırmamız istenmiş.<br />
Bizden en az paket kullanmamız istendiği üzere, pirinci daha büyük kg alabilecek paketlere bölüştürmemiz gerekmektedir. Bunlar da 8 kg'lık paketler oluyor.<br />
783 kg'ı 8kg lık paketlere bölüştürmek istersek;<br />
783/8= 97.8<br />
Buradan cevaptan tam doldurulan paket sayısını görmek için cevabın tam kısmını 8 ile çarparız;<br />
97x8=776 kg<br />
Buradan anlaşılıyor ki 776 kg tam olarak 8 kg'lık poşetlere sığmaktadır.<br />
Geriye 7 kg pirinç kalmaktadır.<br />
Geriye kalan 7kg pirinç için 1 adet 4kg ve 1 adet 3kg'lık paket kullanırız.<br />
Toplam paket sayısı;<br />
97+1+1 = 99 olacaktır.<br />
<br />
10) Sinan 10 tane lamba, 25 tane masa ve 100 tane sandalye alacaktır. Yanda verilen mağazalardan fiyat alan Sinan, alışverişini en uygun kaç liraya yapar?<br />
<br />
25 x 75 = 1875 (Masa fiyatı)<br />
10 x 45 = 450 (Lamba fiyatı)<br />
100 x 60 =6000 (Sandalye fiyatı)<br />
6000 + 1875 + 450 = 8325<br />
11) Tek seferde 80 adet tuğla taşıyabilen bir inşaat asansörü, 5025 adet tuğlayı taşımak için en az kaç sefer yapmalıdır?<br />
<br />
5025 tuğla 80 tuğla taşıyan asansörle kaç seferde taşınır diye bulmak istiyorsak, 5025÷80 yapmalıyız. Ancak görüldüğü üzere tam bolme gerçekleşmez ve kalan olur.<br />
<br />
5025 ÷ 80 = 62 çıkar<br />
62 × 80 = 4960 tuğla eder.<br />
<br />
5025 - 4096 = 65 tuğla artar<br />
Bir asansör tek seferde 80 tuğla taşır demiştik. O halde 62 sefere 1 sefer daha ekleriz ki kalan tuglalari da tasiyabilelim.<br />
<br />
62 + 1= en az 63 sefer yapmalı.]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Meb Matematik Sayfa 82-83 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-82-83-cevaplari-43.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:30:13 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-82-83-cevaplari-43.html</guid>
			<description><![CDATA[Sıra Sizde<br />
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.<br />
a) (146 + 24) ÷ 5 = 170 ÷ 5 = 34<br />
b) 48 – (6 x 3) = 48 - 18 = 30<br />
c) 42 + (75 – 36) = 42 + 39 = 81<br />
ç) (12 x 6) ÷ 24 = 72 ÷ 24 = 3<br />
2) Aşağıda verilen işlemleri kontrol ediniz. Hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
a) 2 x (5 + 9) = 10 + 9 =19 // Yanlış 2 x 14 = 28<br />
b) (12 + 16) ÷ 4 = 28 ÷ 4 = 7 // Doğru<br />
c) 78 – (4 x 5) = 74 x 5 = 370 // Yanlış 78 - 20 = 58<br />
3) Aşağıda verilen eşitliklerin doğru olması için parantezleri uygun yerlere yerleştiriniz.<br />
a) 3 x (18 – 12) = 18<br />
b) 4 x (8 + 9) = 68<br />
c) 60 ÷ (15 + 5) = 3<br />
4) Aşağıda verilen işlemler ile sonuçlarını eşleştiriniz.<br />
İşlem Sonuç<br />
a) (18 + 4) x 2 IV) 44<br />
b) 75 – (16 x 3) V) 27<br />
c) 52 x (4 + 3) I) 175<br />
ç) (9 x 6) ÷ 33 II) 2<br />
III) 70<br />
5) Aşağıda verilen işlemlere uygun birer problem kurunuz.<br />
a) 3 x 4 + 2<br />
b) 3 x (4 + 2)<br />
A) Hasan, eve gitmeden 3 tane kırtasiyeye gidiyor ve herbirinden 4 tane kalem alıyor. Tam eve geldiğinde silgi almayı unuttuğunu fark ediyor ve evin altındaki kırtasiyeden iki tane silgi alıyor. Hasan toplamda kaç tane ürün almıştır?<br />
B) Zeynep okuldan çıktıktan sonra 3 tane kırtasiyeye gidiyor. Gittiği her kırtasiyeden 4 tane kalem ve 2 tane silgi alıyor. Zeynep toplamda kaç tane ürün almıştır?<br />
6) Hesap makinesinde aşağıdaki işlemleri yapan Fatma, aynı sayılarla bölme ve toplama işlemleri yaptığı hâlde iki farklı sonuç bulmuştur.<br />
(48 : 2) + 10 = 34<br />
48 : (2 + 10) = 4<br />
İşlemleri inceleyiniz. Sonuçlar neden farklı çıkmıştır? Açıklayınız.<br />
Öncelik parentez içi işlem oluğu için sonuç farklı çıkmıştır<br />
7) Verilen sonuçların doğru olması için boşluklara uygun işlem işaretlerini yazınız.<br />
a) 15 ֎ (21 ֎ 9) = 180 // 15 x (21 - 9) = 15 x 12 = 180<br />
b) (45 ֎ 39) ֎ 7 = 12 // (45 + 39) : 7 = 84 : 7 = 12<br />
8) Aşağıdaki işlemlerde şekillerin yerine gelmesi gereken sayıları bulunuz.<br />
a) (72 - ֎) ÷ 3 = 17 // (72 - 21) : 3 = 51 : 3 = 17<br />
b) ▲- (12 x 2) = 4 // 28 - (12 x 2) = 28 - 24 = 4<br />
Kaynak:]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Sıra Sizde<br />
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.<br />
a) (146 + 24) ÷ 5 = 170 ÷ 5 = 34<br />
b) 48 – (6 x 3) = 48 - 18 = 30<br />
c) 42 + (75 – 36) = 42 + 39 = 81<br />
ç) (12 x 6) ÷ 24 = 72 ÷ 24 = 3<br />
2) Aşağıda verilen işlemleri kontrol ediniz. Hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
a) 2 x (5 + 9) = 10 + 9 =19 // Yanlış 2 x 14 = 28<br />
b) (12 + 16) ÷ 4 = 28 ÷ 4 = 7 // Doğru<br />
c) 78 – (4 x 5) = 74 x 5 = 370 // Yanlış 78 - 20 = 58<br />
3) Aşağıda verilen eşitliklerin doğru olması için parantezleri uygun yerlere yerleştiriniz.<br />
a) 3 x (18 – 12) = 18<br />
b) 4 x (8 + 9) = 68<br />
c) 60 ÷ (15 + 5) = 3<br />
4) Aşağıda verilen işlemler ile sonuçlarını eşleştiriniz.<br />
İşlem Sonuç<br />
a) (18 + 4) x 2 IV) 44<br />
b) 75 – (16 x 3) V) 27<br />
c) 52 x (4 + 3) I) 175<br />
ç) (9 x 6) ÷ 33 II) 2<br />
III) 70<br />
5) Aşağıda verilen işlemlere uygun birer problem kurunuz.<br />
a) 3 x 4 + 2<br />
b) 3 x (4 + 2)<br />
A) Hasan, eve gitmeden 3 tane kırtasiyeye gidiyor ve herbirinden 4 tane kalem alıyor. Tam eve geldiğinde silgi almayı unuttuğunu fark ediyor ve evin altındaki kırtasiyeden iki tane silgi alıyor. Hasan toplamda kaç tane ürün almıştır?<br />
B) Zeynep okuldan çıktıktan sonra 3 tane kırtasiyeye gidiyor. Gittiği her kırtasiyeden 4 tane kalem ve 2 tane silgi alıyor. Zeynep toplamda kaç tane ürün almıştır?<br />
6) Hesap makinesinde aşağıdaki işlemleri yapan Fatma, aynı sayılarla bölme ve toplama işlemleri yaptığı hâlde iki farklı sonuç bulmuştur.<br />
(48 : 2) + 10 = 34<br />
48 : (2 + 10) = 4<br />
İşlemleri inceleyiniz. Sonuçlar neden farklı çıkmıştır? Açıklayınız.<br />
Öncelik parentez içi işlem oluğu için sonuç farklı çıkmıştır<br />
7) Verilen sonuçların doğru olması için boşluklara uygun işlem işaretlerini yazınız.<br />
a) 15 ֎ (21 ֎ 9) = 180 // 15 x (21 - 9) = 15 x 12 = 180<br />
b) (45 ֎ 39) ֎ 7 = 12 // (45 + 39) : 7 = 84 : 7 = 12<br />
8) Aşağıdaki işlemlerde şekillerin yerine gelmesi gereken sayıları bulunuz.<br />
a) (72 - ֎) ÷ 3 = 17 // (72 - 21) : 3 = 51 : 3 = 17<br />
b) ▲- (12 x 2) = 4 // 28 - (12 x 2) = 28 - 24 = 4<br />
Kaynak:]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Meb Matematik Sayfa 78 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-78-cevaplari-42.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:29:47 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-78-cevaplari-42.html</guid>
			<description><![CDATA[Sıra Sizde<br />
<br />
1) Aşağıda verilen tablodaki boşlukları doldurunuz.<br />
<br />
Çarpım<br />
Şeklinde<br />
Gösterimi	Üslü İfade<br />
Olarak<br />
Gösterimi	Üslü İfadenin<br />
Okunuşu	Üslü İfadenin<br />
Değeri<br />
10 x 10 x 10	103	Onun küpü	1000<br />
8 x 8	82	Sekizin karesi	64<br />
6 x 6	62	Altının karesi	36<br />
15 x 15	152	Onbeşin karesi	225<br />
2) Üç katlı bir apartmanın her katında 3 daire, her dairede 3 oda vardır. Toplam oda sayısını gösteren üslü ifadeyi yazarak değerini bulunuz.<br />
<br />
En dıştan başlayarak ifademizi matematiksel bir ifadeye çevirelim:<br />
3 (apartmanın kat sayısı) x 3 (1 kattaki daire sayısı) x 3(1 dairedeki oda sayısı)<br />
3x3x3=toplam oda sayısı. Yani:<br />
33 = 27 adet oda bulunmaktadır.<br />
3) 9’un küpünün değerini bulunuz.” ifadesini yanda verilen tablodaki gibi çözen Hatice’nin çözümünde hata<br />
var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
adım: 9’un küpü = 93 // Doğru<br />
adım: 93 = 9 x 3 = 27 // Yanlış 9 x 9 x 9<br />
4) Bir at çiftliğinde 13 tane ahır ve her ahırda 13 tane at olduğuna göre bu çiftlikteki toplam at sayısını üslü ifade olarak göstererek çiftlikte kaç at olduğunu bulunuz.<br />
<br />
13 ahır ve ahirlarin her birinde 13 at bulunuyormuş.<br />
13 × 13 = 169 toplam at sayisidir.<br />
Görüldüğü üzere 2 tane 13 çarpıldı ve toplam at sayısı bulundu.<br />
13 üssü 2 şeklinde ifade edersek yine 13 × 13 = 169 sayısına yani 132 ulaşılır.<br />
5) 42 ile 4 x 2 işlemlerini modelleyerek sonuçlarını karşılaştırınız.<br />
<br />
4 üssü 2 4×4 = 16<br />
4 çarpı 2 4×2 = 8]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Sıra Sizde<br />
<br />
1) Aşağıda verilen tablodaki boşlukları doldurunuz.<br />
<br />
Çarpım<br />
Şeklinde<br />
Gösterimi	Üslü İfade<br />
Olarak<br />
Gösterimi	Üslü İfadenin<br />
Okunuşu	Üslü İfadenin<br />
Değeri<br />
10 x 10 x 10	103	Onun küpü	1000<br />
8 x 8	82	Sekizin karesi	64<br />
6 x 6	62	Altının karesi	36<br />
15 x 15	152	Onbeşin karesi	225<br />
2) Üç katlı bir apartmanın her katında 3 daire, her dairede 3 oda vardır. Toplam oda sayısını gösteren üslü ifadeyi yazarak değerini bulunuz.<br />
<br />
En dıştan başlayarak ifademizi matematiksel bir ifadeye çevirelim:<br />
3 (apartmanın kat sayısı) x 3 (1 kattaki daire sayısı) x 3(1 dairedeki oda sayısı)<br />
3x3x3=toplam oda sayısı. Yani:<br />
33 = 27 adet oda bulunmaktadır.<br />
3) 9’un küpünün değerini bulunuz.” ifadesini yanda verilen tablodaki gibi çözen Hatice’nin çözümünde hata<br />
var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
adım: 9’un küpü = 93 // Doğru<br />
adım: 93 = 9 x 3 = 27 // Yanlış 9 x 9 x 9<br />
4) Bir at çiftliğinde 13 tane ahır ve her ahırda 13 tane at olduğuna göre bu çiftlikteki toplam at sayısını üslü ifade olarak göstererek çiftlikte kaç at olduğunu bulunuz.<br />
<br />
13 ahır ve ahirlarin her birinde 13 at bulunuyormuş.<br />
13 × 13 = 169 toplam at sayisidir.<br />
Görüldüğü üzere 2 tane 13 çarpıldı ve toplam at sayısı bulundu.<br />
13 üssü 2 şeklinde ifade edersek yine 13 × 13 = 169 sayısına yani 132 ulaşılır.<br />
5) 42 ile 4 x 2 işlemlerini modelleyerek sonuçlarını karşılaştırınız.<br />
<br />
4 üssü 2 4×4 = 16<br />
4 çarpı 2 4×2 = 8]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Meb Matematik Sayfa 70-71 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-70-71-cevaplari-41.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:29:29 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-70-71-cevaplari-41.html</guid>
			<description><![CDATA[Sıra Sizde<br />
1) Aşağıdaki işlemleri yapınız.<br />
<br />
a) 575 ÷ 25 = 23 b) 8932 ÷ 28 = 312 c) 4992 : 24 = 208 ç) 729 : 3 = 243<br />
<br />
2) Kutular arasındaki işlemlere göre sonuçları bularak ilgili kutulara yazınız.<br />
<br />
a) 7020 : 45 = 156 - 123 = 33<br />
<br />
b) 8960 : 35 = 256 : 32 = 8<br />
<br />
3- 9936 ÷ 48 işlemini yandaki gibi çözen bir öğrencinin işleminde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
9936 : 48 = 207 işlem hatalı yapılmıştır. Doğrusu 207 olacak<br />
<br />
4) 1975 kilogram buğday 30 kilogramlık çuvallara doldurulacaktır. Bu iş için en az kaç tane çuval gereklidir?<br />
<br />
1975 : 30 = 65,6 en az 66 çuvala ihtiyaç var.<br />
<br />
5) Aşağıdaki işlemlerde şekillerin yerine gelmesi gereken sayıları bulunuz.<br />
<br />
a) 179 x 27 = 4833<br />
<br />
b) 48 x 36 = 1728 // 1728 : 36 = 48<br />
<br />
6) Aşağıdaki tabloda iki marketteki aynı ürünlerin fiyatları gösterilmiştir. 12 paket peçete ve 20 litre su için en az kaç lira ödeme yapmak gerekir?<br />
<br />
Tablo: Marketlere Göre Aynı Ürünlerin Fiyatları<br />
<br />
H Marketi	C Marketi<br />
Peçete	4 paket 3 TL	3 paket 3 TL<br />
Su	5 litre 2 TL	8 litre 4 TL<br />
En ucuz H marketinde<br />
12 paket peçete 9 TL<br />
20 Litre su 8 TL<br />
9 + 8 = 17 TL<br />
7) 18 elmayı 4 arkadaş eşit olarak paylaştıklarında her birinin payına ne kadar elma düşer?<br />
<br />
18 : 4 = 4,5 elma<br />
<br />
8) Aşağıdaki tabloda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizle gerçek sonuçları karşılaştırınız.<br />
<br />
İşlem	Tahmini Sonuç	Gerçek Sonuç	Fark<br />
928 ÷ 29	30	32	2<br />
1458 ÷ 18	80	81	1<br />
9) Aşağıda verilen işlemleri uygun stratejilere göre zihinden yapınız. İşlem sonucunuzu ve izlediğiniz adımları yazınız.<br />
<br />
İşlem	İşlem Adımları / Sonuç<br />
4900 ÷ 700	Önce sıfırları götür sonra 49 : 7 = 7 bulunur.<br />
435 ÷ 5	435 x 2 = 870 : 10 = 87 sonucu bulunur.<br />
874 ÷ 23	38<br />
10) Aşağıda verilen problemlerin çözümlerini yapınız.<br />
a) Melike ve ailesi bir gezi turu kapsamında günde 90 kilometre yol giderek 15 günde farklı şehirleri ziyaret ettiklerine göre kaç kilometre yol gitmişlerdir? 15 x 90 = 1350 kilometre yol gitmiş olur.<br />
b) Neriman ve ailesi bir gezi turu kapsamında her gün eşit mesafede yol alarak 20 günde toplam 2220 kilometre yol gitmişlerdir. Buna göre bir günde kaç kilometre yol gitmişlerdir?<br />
<br />
Öncelikle soruda her gün eşit miktarda yol gittiklerini söylediği için 2220 kilometreyi 20 ye bölerek bir günde kaç kilometre yol gittiklerini bulabiliriz. O halde matematiksel işleme geçelim:<br />
<br />
2220/20=111<br />
<br />
Sonuç olarak Neriman ve ailesi her gün 111 kilometre yol giderek 20 günde 2220 kilometre yol gitmişlerdir.<br />
<br />
11) Mevcudu 38 olan bir sınıftaki öğrenciler 9 kişilik takımlar oluşturarak yakan top oynayacaklardır. Buna göre kaç takım oluşturulur?<br />
<br />
38 kişilik bir sınıfı 9 kişilik gruplara ayırmamız gerekiyor. Yine aynı işlemi yani bölme işlemini uygulayacağız. Yani 38/9<br />
<br />
Bu işlemin sonucunda anlarız ki 38 kişilik sınıfta 4 tane 9 kişilik grup oluşturulabilir. Kalan 2 kişi yakan top için izleyici veya yedek oyuncu olabilir.<br />
<br />
12) 73 tane kitap sırasıyla İnci, Gonca ve Canan’a birer birer paylaştırılıyor. Paylaştırma işlemi kitaplar bitene kadar sürüyor.<br />
Kitaplar her birine bitene kadar eşit olarak paylaştırılıyorsa;<br />
72 + 1 &gt;&gt; 73<br />
72 sayısı 3’e tam bölünür ve her biri 24 kitap alır. Geriye kalan<br />
1 kitabı ise dağıtımda ilk sırada bulunan İnci alır.<br />
İnci= 25 kitap<br />
Gonca ve Canan ise 24 kitap almıştır.<br />
Buna göre;<br />
a) En çok kitabı İnci almıştır.<br />
b) Canan 24 tane kitap almıştır.<br />
c) Eşit sayıda kitap alabilmeleri için en az 2 tane daha kitap dağıtılmalıdır.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[Sıra Sizde<br />
1) Aşağıdaki işlemleri yapınız.<br />
<br />
a) 575 ÷ 25 = 23 b) 8932 ÷ 28 = 312 c) 4992 : 24 = 208 ç) 729 : 3 = 243<br />
<br />
2) Kutular arasındaki işlemlere göre sonuçları bularak ilgili kutulara yazınız.<br />
<br />
a) 7020 : 45 = 156 - 123 = 33<br />
<br />
b) 8960 : 35 = 256 : 32 = 8<br />
<br />
3- 9936 ÷ 48 işlemini yandaki gibi çözen bir öğrencinin işleminde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
9936 : 48 = 207 işlem hatalı yapılmıştır. Doğrusu 207 olacak<br />
<br />
4) 1975 kilogram buğday 30 kilogramlık çuvallara doldurulacaktır. Bu iş için en az kaç tane çuval gereklidir?<br />
<br />
1975 : 30 = 65,6 en az 66 çuvala ihtiyaç var.<br />
<br />
5) Aşağıdaki işlemlerde şekillerin yerine gelmesi gereken sayıları bulunuz.<br />
<br />
a) 179 x 27 = 4833<br />
<br />
b) 48 x 36 = 1728 // 1728 : 36 = 48<br />
<br />
6) Aşağıdaki tabloda iki marketteki aynı ürünlerin fiyatları gösterilmiştir. 12 paket peçete ve 20 litre su için en az kaç lira ödeme yapmak gerekir?<br />
<br />
Tablo: Marketlere Göre Aynı Ürünlerin Fiyatları<br />
<br />
H Marketi	C Marketi<br />
Peçete	4 paket 3 TL	3 paket 3 TL<br />
Su	5 litre 2 TL	8 litre 4 TL<br />
En ucuz H marketinde<br />
12 paket peçete 9 TL<br />
20 Litre su 8 TL<br />
9 + 8 = 17 TL<br />
7) 18 elmayı 4 arkadaş eşit olarak paylaştıklarında her birinin payına ne kadar elma düşer?<br />
<br />
18 : 4 = 4,5 elma<br />
<br />
8) Aşağıdaki tabloda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizle gerçek sonuçları karşılaştırınız.<br />
<br />
İşlem	Tahmini Sonuç	Gerçek Sonuç	Fark<br />
928 ÷ 29	30	32	2<br />
1458 ÷ 18	80	81	1<br />
9) Aşağıda verilen işlemleri uygun stratejilere göre zihinden yapınız. İşlem sonucunuzu ve izlediğiniz adımları yazınız.<br />
<br />
İşlem	İşlem Adımları / Sonuç<br />
4900 ÷ 700	Önce sıfırları götür sonra 49 : 7 = 7 bulunur.<br />
435 ÷ 5	435 x 2 = 870 : 10 = 87 sonucu bulunur.<br />
874 ÷ 23	38<br />
10) Aşağıda verilen problemlerin çözümlerini yapınız.<br />
a) Melike ve ailesi bir gezi turu kapsamında günde 90 kilometre yol giderek 15 günde farklı şehirleri ziyaret ettiklerine göre kaç kilometre yol gitmişlerdir? 15 x 90 = 1350 kilometre yol gitmiş olur.<br />
b) Neriman ve ailesi bir gezi turu kapsamında her gün eşit mesafede yol alarak 20 günde toplam 2220 kilometre yol gitmişlerdir. Buna göre bir günde kaç kilometre yol gitmişlerdir?<br />
<br />
Öncelikle soruda her gün eşit miktarda yol gittiklerini söylediği için 2220 kilometreyi 20 ye bölerek bir günde kaç kilometre yol gittiklerini bulabiliriz. O halde matematiksel işleme geçelim:<br />
<br />
2220/20=111<br />
<br />
Sonuç olarak Neriman ve ailesi her gün 111 kilometre yol giderek 20 günde 2220 kilometre yol gitmişlerdir.<br />
<br />
11) Mevcudu 38 olan bir sınıftaki öğrenciler 9 kişilik takımlar oluşturarak yakan top oynayacaklardır. Buna göre kaç takım oluşturulur?<br />
<br />
38 kişilik bir sınıfı 9 kişilik gruplara ayırmamız gerekiyor. Yine aynı işlemi yani bölme işlemini uygulayacağız. Yani 38/9<br />
<br />
Bu işlemin sonucunda anlarız ki 38 kişilik sınıfta 4 tane 9 kişilik grup oluşturulabilir. Kalan 2 kişi yakan top için izleyici veya yedek oyuncu olabilir.<br />
<br />
12) 73 tane kitap sırasıyla İnci, Gonca ve Canan’a birer birer paylaştırılıyor. Paylaştırma işlemi kitaplar bitene kadar sürüyor.<br />
Kitaplar her birine bitene kadar eşit olarak paylaştırılıyorsa;<br />
72 + 1 &gt;&gt; 73<br />
72 sayısı 3’e tam bölünür ve her biri 24 kitap alır. Geriye kalan<br />
1 kitabı ise dağıtımda ilk sırada bulunan İnci alır.<br />
İnci= 25 kitap<br />
Gonca ve Canan ise 24 kitap almıştır.<br />
Buna göre;<br />
a) En çok kitabı İnci almıştır.<br />
b) Canan 24 tane kitap almıştır.<br />
c) Eşit sayıda kitap alabilmeleri için en az 2 tane daha kitap dağıtılmalıdır.]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Matematik Sayfa 58 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-sayfa-58-cevaplari-40.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:28:57 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-sayfa-58-cevaplari-40.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 58 Soruları ve Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 58 Cevabı<br />
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.<br />
<br />
a) 24 / 8 = 3 b) 216 / 4 = 54 c) 986 / 58 = 17 ç) 543 / 25 = 21 (Kalan 18) d) 435 / 29 = 15<br />
<br />
2) Aşağıdaki işlemlerde verilmeyenleri bulunuz.<br />
<br />
a) 52 / ? = 4 işlemi 52/4 olarak yapabiliriz 52 / 4 = 13<br />
<br />
b) ? / 19 = 42 işlemi 19 X 42 olarak yapabiliriz 19 X 42 = 798<br />
<br />
3) Fiyatı 968 lira olan cep telefonunu 8 taksitle ödeyecek olan Bilge’nin ödeyeceği aylık taksit miktarı kaç liradır?<br />
<br />
968 / 8 = 121 TL<br />
<br />
4) Aşağıdaki bölme işlemlerini kısa yoldan yapınız.<br />
<br />
a) 37.200 / 10 = 3.720 (Bir sıfır silinir)<br />
<br />
b) 147.000 /1.000 = 147 (3 sıfır silinir)<br />
<br />
c) 27.400 / 100 = 274 ( 2 sıfır silinir)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 58 Soruları ve Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 58 Cevabı<br />
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.<br />
<br />
a) 24 / 8 = 3 b) 216 / 4 = 54 c) 986 / 58 = 17 ç) 543 / 25 = 21 (Kalan 18) d) 435 / 29 = 15<br />
<br />
2) Aşağıdaki işlemlerde verilmeyenleri bulunuz.<br />
<br />
a) 52 / ? = 4 işlemi 52/4 olarak yapabiliriz 52 / 4 = 13<br />
<br />
b) ? / 19 = 42 işlemi 19 X 42 olarak yapabiliriz 19 X 42 = 798<br />
<br />
3) Fiyatı 968 lira olan cep telefonunu 8 taksitle ödeyecek olan Bilge’nin ödeyeceği aylık taksit miktarı kaç liradır?<br />
<br />
968 / 8 = 121 TL<br />
<br />
4) Aşağıdaki bölme işlemlerini kısa yoldan yapınız.<br />
<br />
a) 37.200 / 10 = 3.720 (Bir sıfır silinir)<br />
<br />
b) 147.000 /1.000 = 147 (3 sıfır silinir)<br />
<br />
c) 27.400 / 100 = 274 ( 2 sıfır silinir)]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi S]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-ders-kitabi-meb-yayinlari-1-unite-dogal-sayilarla-carpma-islemi-s-39.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:28:11 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-ders-kitabi-meb-yayinlari-1-unite-dogal-sayilarla-carpma-islemi-s-39.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 56-57 Soruları ve Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 56 Cevabı<br />
1) Aşağıda verilen çarpma işlemlerini yapınız.<br />
<br />
a) 492 X 22 = 10.824 b) 671 X 365 = 244.915 c) 768 X 305 = 234.240 ç) 256 X 149 = 38.144<br />
<br />
2) Aşağıda verilen çarpma işlemlerinin sonuçlarını uygun boşluklara yazınız.<br />
<br />
X	79	340	409	586<br />
18	1.422	6.120	7.362	10.548<br />
237	18.723	80.580	96.933	138.882<br />
3) Her gün düzenli olarak 11 kilometre yürüyen Hatice 4 haftada toplam kaç kilometre yol yürümüş olur?<br />
<br />
4 Hafta X 7 = 28 gün 28 X 11 = 308 km yürür.<br />
<br />
4) Kutular arasındaki işlemlere uygun olarak sonuçları bulunuz. İlgili kutulara yazınız.<br />
<br />
153 X 543 = 83.079<br />
<br />
83.079 + 14.7365 = 97.844<br />
<br />
97.844 - 96.260 = 1.584<br />
<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 56 Cevabı<br />
5) Bir kalem fabrikasında hazırlanan her bir kolide 12 kutu vardır. Her bir kutunun içinde 36 adet kalem bulunmaktadır. Bu fabrikadan 32 koli satın alan bir kişi kaç adet kalem satın almıştır?<br />
<br />
32 X 12 = 384 kutu 384 X 36 = 13.824 Kalem satın almıştır<br />
<br />
6) Her bir satış sorumlusunun 8 farklı üründen sorumlu olduğu bir mağazada toplam 63 satış sorumlusu bulunduğuna göre bu mağazada en çok kaç farklı ürün vardır?<br />
<br />
63 X 8 = 504 farklı ürün<br />
<br />
7) Veysel 748 x 109 işlemini yandaki gibi yapmıştır. Veysel’in yaptığı işlemde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
748<br />
109<br />
-------<br />
6732<br />
748<br />
14 212<br />
İşlem Hatalı yapılmıştır<br />
<br />
İşlem Şu şekilde yapılmalıdır<br />
Satır 9 ile çarpılınca 6.732<br />
Satır 0 ile çarplınca 000<br />
Satır 1 ile çarpılınca 478<br />
6732<br />
000<br />
478<br />
81.532 İşlemin sonucudur<br />
8) Aşağıdaki tabloda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahmininizi gerçek sonuçla karşılaştırınız.<br />
<br />
İşlem	Tahmini Sonuç	Gerçek Sonuç	Fark<br />
a)	63 X 29	60 X 30 = 1800	1.827	27<br />
b)	173 X 93	170 X 100 = 17.000	16.089	919<br />
9) Aşağıda verilen işlemleri uygun stratejilere göre zihinden yapınız. İzlediğiniz adımları yazınız.<br />
<br />
İşlem	İşlem Adımları / Sonuç<br />
a)	23 X 8	20 X 8 = 160 / 8 X 3 = 24 / 160 + 24 = 184<br />
b)	96 X 5	100 X 5 = 500 / 4 X 5 = 20 / 500 - 20 = 480<br />
c)	17 X 18	20 X 18 = 360 / 3 X 18 = 54 / 360 - 54 = 306<br />
ç)	56 X 9	56 X 10 = 560 / 56 X 1 = 56 / 560 X 56 = 504<br />
d)	23 X 12	23 X 10 = 230 / 23 X 2 = 46 / 230 + 46 = 276<br />
10) İki yolcu otobüsü firmasının bilet fiyatları ve yolcu kapasiteleri yandaki tabloda verilmiştir. Otobüsler tam dolu<br />
şekilde sekizer sefer yaptıklarında hangi otobüs firmasının geliri daha fazla olur?<br />
<br />
A Firması	B Firması<br />
Koltuk Sayısı	32	45<br />
Bilet Fiyatı (TL)	25	18<br />
Sefer Sayıs	8	8<br />
İşlem Sonucu	32 X 25 X 8 = 6.400 TL	45 X 18 X 8 = 6.480<br />
B Firmasının geliri 80 TL daha fazladır<br />
<br />
11) Sami 43 x 12 işlemini yanda verilen tablodaki gibi zihninden yapmıştır. Sami’nin yaptığı işlemde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
adım: 43 x 2 = 86<br />
adım: 12 x 2 = 24<br />
adım: 86 x 24 = 2.064<br />
İşlem sonucu yanlış yapılmıştır.<br />
adım 43 X 10 = 430<br />
adım 43 X 2 = 86<br />
adım 430 + 86 = 516]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 56-57 Soruları ve Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 56 Cevabı<br />
1) Aşağıda verilen çarpma işlemlerini yapınız.<br />
<br />
a) 492 X 22 = 10.824 b) 671 X 365 = 244.915 c) 768 X 305 = 234.240 ç) 256 X 149 = 38.144<br />
<br />
2) Aşağıda verilen çarpma işlemlerinin sonuçlarını uygun boşluklara yazınız.<br />
<br />
X	79	340	409	586<br />
18	1.422	6.120	7.362	10.548<br />
237	18.723	80.580	96.933	138.882<br />
3) Her gün düzenli olarak 11 kilometre yürüyen Hatice 4 haftada toplam kaç kilometre yol yürümüş olur?<br />
<br />
4 Hafta X 7 = 28 gün 28 X 11 = 308 km yürür.<br />
<br />
4) Kutular arasındaki işlemlere uygun olarak sonuçları bulunuz. İlgili kutulara yazınız.<br />
<br />
153 X 543 = 83.079<br />
<br />
83.079 + 14.7365 = 97.844<br />
<br />
97.844 - 96.260 = 1.584<br />
<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 56 Cevabı<br />
5) Bir kalem fabrikasında hazırlanan her bir kolide 12 kutu vardır. Her bir kutunun içinde 36 adet kalem bulunmaktadır. Bu fabrikadan 32 koli satın alan bir kişi kaç adet kalem satın almıştır?<br />
<br />
32 X 12 = 384 kutu 384 X 36 = 13.824 Kalem satın almıştır<br />
<br />
6) Her bir satış sorumlusunun 8 farklı üründen sorumlu olduğu bir mağazada toplam 63 satış sorumlusu bulunduğuna göre bu mağazada en çok kaç farklı ürün vardır?<br />
<br />
63 X 8 = 504 farklı ürün<br />
<br />
7) Veysel 748 x 109 işlemini yandaki gibi yapmıştır. Veysel’in yaptığı işlemde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
748<br />
109<br />
-------<br />
6732<br />
748<br />
14 212<br />
İşlem Hatalı yapılmıştır<br />
<br />
İşlem Şu şekilde yapılmalıdır<br />
Satır 9 ile çarpılınca 6.732<br />
Satır 0 ile çarplınca 000<br />
Satır 1 ile çarpılınca 478<br />
6732<br />
000<br />
478<br />
81.532 İşlemin sonucudur<br />
8) Aşağıdaki tabloda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahmininizi gerçek sonuçla karşılaştırınız.<br />
<br />
İşlem	Tahmini Sonuç	Gerçek Sonuç	Fark<br />
a)	63 X 29	60 X 30 = 1800	1.827	27<br />
b)	173 X 93	170 X 100 = 17.000	16.089	919<br />
9) Aşağıda verilen işlemleri uygun stratejilere göre zihinden yapınız. İzlediğiniz adımları yazınız.<br />
<br />
İşlem	İşlem Adımları / Sonuç<br />
a)	23 X 8	20 X 8 = 160 / 8 X 3 = 24 / 160 + 24 = 184<br />
b)	96 X 5	100 X 5 = 500 / 4 X 5 = 20 / 500 - 20 = 480<br />
c)	17 X 18	20 X 18 = 360 / 3 X 18 = 54 / 360 - 54 = 306<br />
ç)	56 X 9	56 X 10 = 560 / 56 X 1 = 56 / 560 X 56 = 504<br />
d)	23 X 12	23 X 10 = 230 / 23 X 2 = 46 / 230 + 46 = 276<br />
10) İki yolcu otobüsü firmasının bilet fiyatları ve yolcu kapasiteleri yandaki tabloda verilmiştir. Otobüsler tam dolu<br />
şekilde sekizer sefer yaptıklarında hangi otobüs firmasının geliri daha fazla olur?<br />
<br />
A Firması	B Firması<br />
Koltuk Sayısı	32	45<br />
Bilet Fiyatı (TL)	25	18<br />
Sefer Sayıs	8	8<br />
İşlem Sonucu	32 X 25 X 8 = 6.400 TL	45 X 18 X 8 = 6.480<br />
B Firmasının geliri 80 TL daha fazladır<br />
<br />
11) Sami 43 x 12 işlemini yanda verilen tablodaki gibi zihninden yapmıştır. Sami’nin yaptığı işlemde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
adım: 43 x 2 = 86<br />
adım: 12 x 2 = 24<br />
adım: 86 x 24 = 2.064<br />
İşlem sonucu yanlış yapılmıştır.<br />
adım 43 X 10 = 430<br />
adım 43 X 2 = 86<br />
adım 430 + 86 = 516]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Matematik Sayfa 46-47 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-sayfa-46-47-cevaplari-38.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:27:42 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-sayfa-46-47-cevaplari-38.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Sayfa 46-47 Soruları ve Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 46 Cevabı<br />
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.<br />
<br />
a) 57 X 23 = 1.311 b) 756 X 3 = 2.268 c) 507 X 68 = 34.476<br />
<br />
2) Bir mağazada tanesi 45 lira olan gömleklerden 125 tane satılmıştır. Mağaza bu satıştan yaklaşık kaç lira gelir elde etmiştir? Tahmin ediniz. Bulduğunuz sonucu mağazanın elde ettiği gelir ile karşılaştırınız.<br />
<br />
125 X 45 = 5.625<br />
<br />
3) Aşağıdaki çarpma işlemlerinde şekillerin yerine gelmesi gereken rakamları bulunuz.<br />
<br />
a) 8?7 X 9 = 753? Çözüm - 817 X 9 = 7.353<br />
<br />
b) 4?6 X 1? = ?232 Çözüm - 436 X 12 = 5.232<br />
<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 46 Cevabı<br />
4) Aşağıda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. İşlemleri yaparak tahminlerinizle karşılaştırınız.<br />
a) 52 x 7 = Tahmin 50 X 7 = 350 İşlem 52 X 7 = 364<br />
<br />
b) 78 x 4 = Tahmin 80 X 4 = 320 İşlem 78 X 4 = 312<br />
<br />
5) Aşağıdaki çarpma işlemlerini kısa yoldan yapınız.<br />
<br />
a) 159 X 10 = 1.590 b) 508 X 100 = 50.800 c) 23 X 1.000 = 23.000<br />
<br />
Zihinden Çarpma<br />
<br />
• Bir arkadaşınızdan iki basamaklı bir sayı söylemesini isteyiniz.<br />
• Bu sayıyı zihninizden 5, 8, 9 ve 10 ile çarpmaya çalışınız. Bu sırada arkadaşınızın süre<br />
tutmasını isteyiniz.<br />
• Bulduğunuz sonuçları ve süreyi kâğıda not ediniz.<br />
• Arkadaşınızdan çarpma işlemi sonuçlarını hesap makinesi ile kontrol etmesini isteyiniz. Bulduğunuz sonuçlar ile hesap makinesindeki sonuçlar arasında fark var mıdır? Zihninizden işlem yaparken nasıl bir strateji izlediniz?<br />
Zihninizden işlem yaparken ne gibi zorluklarla karşılaştınız? Sayıları 5, 8, 9 ve 10 ile daha kolay ve hızlı çarpmanın farklı yöntemleri var mıdır?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi Sayfa 46-47 Soruları ve Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 46 Cevabı<br />
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.<br />
<br />
a) 57 X 23 = 1.311 b) 756 X 3 = 2.268 c) 507 X 68 = 34.476<br />
<br />
2) Bir mağazada tanesi 45 lira olan gömleklerden 125 tane satılmıştır. Mağaza bu satıştan yaklaşık kaç lira gelir elde etmiştir? Tahmin ediniz. Bulduğunuz sonucu mağazanın elde ettiği gelir ile karşılaştırınız.<br />
<br />
125 X 45 = 5.625<br />
<br />
3) Aşağıdaki çarpma işlemlerinde şekillerin yerine gelmesi gereken rakamları bulunuz.<br />
<br />
a) 8?7 X 9 = 753? Çözüm - 817 X 9 = 7.353<br />
<br />
b) 4?6 X 1? = ?232 Çözüm - 436 X 12 = 5.232<br />
<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 46 Cevabı<br />
4) Aşağıda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. İşlemleri yaparak tahminlerinizle karşılaştırınız.<br />
a) 52 x 7 = Tahmin 50 X 7 = 350 İşlem 52 X 7 = 364<br />
<br />
b) 78 x 4 = Tahmin 80 X 4 = 320 İşlem 78 X 4 = 312<br />
<br />
5) Aşağıdaki çarpma işlemlerini kısa yoldan yapınız.<br />
<br />
a) 159 X 10 = 1.590 b) 508 X 100 = 50.800 c) 23 X 1.000 = 23.000<br />
<br />
Zihinden Çarpma<br />
<br />
• Bir arkadaşınızdan iki basamaklı bir sayı söylemesini isteyiniz.<br />
• Bu sayıyı zihninizden 5, 8, 9 ve 10 ile çarpmaya çalışınız. Bu sırada arkadaşınızın süre<br />
tutmasını isteyiniz.<br />
• Bulduğunuz sonuçları ve süreyi kâğıda not ediniz.<br />
• Arkadaşınızdan çarpma işlemi sonuçlarını hesap makinesi ile kontrol etmesini isteyiniz. Bulduğunuz sonuçlar ile hesap makinesindeki sonuçlar arasında fark var mıdır? Zihninizden işlem yaparken nasıl bir strateji izlediniz?<br />
Zihninizden işlem yaparken ne gibi zorluklarla karşılaştınız? Sayıları 5, 8, 9 ve 10 ile daha kolay ve hızlı çarpmanın farklı yöntemleri var mıdır?]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Matematik Sayfa 45 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-sayfa-45-cevaplari-37.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:27:16 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-matematik-sayfa-45-cevaplari-37.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 45 Soruları ve Cevapları<br />
1) Aşağıda verilen toplama ve çıkarma işlemlerini uygun stratejilere göre zihinden yapınız. İşlem adımlarını ve sonuçlarını yazınız.<br />
<br />
<br />
İşlem<br />
İşlem Adımları / Sonuç<br />
a<br />
48 + 36<br />
48 + 10 = 58 / 58 + 10 = 68 / 68 + 10 = 78 / 78 + 6 = 84<br />
b<br />
39 + 25<br />
39 + 10 = 49 / 49 + 10 = 59 / 59 + 5 = 64<br />
c<br />
16 + 29 + 34<br />
34 + 10 = 44 / 44 + 6 = 50<br />
50 + 10 = 60 / 60 + 10 = 70 / 70 + 9 = 79<br />
ç<br />
53 - 25<br />
53 - 10 = 43 / 43 - 10 = 33 / 33 - 5 = 28<br />
d<br />
76 - 37<br />
76 - 10 = 66 / 66 - 10 = 56 / 56 - 10 = 46 / 46 - 7 = 39<br />
2) Yanda verilen zihinden toplama işleminde toplananları ve uygulanan stratejiyi bulunuz. Bu işlemi siz de kendi stratejinizle yapınız.<br />
<br />
34 + 10 = 44<br />
44 + 10 = 54<br />
54 + 9 = 63<br />
Sayı 34<br />
Sayı ise 10 + 10 + 9 = 29<br />
3) Melike 45 + 18 işlemini zihninden yaparken yandaki adımları izlemiştir. Melike’nin izlediği adımlarda hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
45 + 18<br />
adım: 18 + 2 = 20<br />
adım: 45 + 20 = 65<br />
adım: 65 + 2 = 67<br />
Evet vardır 3. adımda 65-2 = 63 olarak sonucu bulması gerekiyor<br />
4) Zihninden çıkarma işlemi yapan Halil’in işlem adımları yanda verilmiştir. Buna göre Halil hangi sayılarla çıkarma işlemi yapmıştır?<br />
<br />
adım: 48 = 40 + 8<br />
adım: 72 - 40 = 32<br />
adım: 32 - 8 = 24<br />
72 - 48 = 24]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 45 Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 45 Soruları ve Cevapları<br />
1) Aşağıda verilen toplama ve çıkarma işlemlerini uygun stratejilere göre zihinden yapınız. İşlem adımlarını ve sonuçlarını yazınız.<br />
<br />
<br />
İşlem<br />
İşlem Adımları / Sonuç<br />
a<br />
48 + 36<br />
48 + 10 = 58 / 58 + 10 = 68 / 68 + 10 = 78 / 78 + 6 = 84<br />
b<br />
39 + 25<br />
39 + 10 = 49 / 49 + 10 = 59 / 59 + 5 = 64<br />
c<br />
16 + 29 + 34<br />
34 + 10 = 44 / 44 + 6 = 50<br />
50 + 10 = 60 / 60 + 10 = 70 / 70 + 9 = 79<br />
ç<br />
53 - 25<br />
53 - 10 = 43 / 43 - 10 = 33 / 33 - 5 = 28<br />
d<br />
76 - 37<br />
76 - 10 = 66 / 66 - 10 = 56 / 56 - 10 = 46 / 46 - 7 = 39<br />
2) Yanda verilen zihinden toplama işleminde toplananları ve uygulanan stratejiyi bulunuz. Bu işlemi siz de kendi stratejinizle yapınız.<br />
<br />
34 + 10 = 44<br />
44 + 10 = 54<br />
54 + 9 = 63<br />
Sayı 34<br />
Sayı ise 10 + 10 + 9 = 29<br />
3) Melike 45 + 18 işlemini zihninden yaparken yandaki adımları izlemiştir. Melike’nin izlediği adımlarda hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
45 + 18<br />
adım: 18 + 2 = 20<br />
adım: 45 + 20 = 65<br />
adım: 65 + 2 = 67<br />
Evet vardır 3. adımda 65-2 = 63 olarak sonucu bulması gerekiyor<br />
4) Zihninden çıkarma işlemi yapan Halil’in işlem adımları yanda verilmiştir. Buna göre Halil hangi sayılarla çıkarma işlemi yapmıştır?<br />
<br />
adım: 48 = 40 + 8<br />
adım: 72 - 40 = 32<br />
adım: 32 - 8 = 24<br />
72 - 48 = 24]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Meb Matematik Sayfa 37-38-39 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-37-38-39-cevaplari-36.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:26:21 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-37-38-39-cevaplari-36.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 37-38-39 Sıra sizde Soruları ve Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 37 Cevabı<br />
1) Aşağıda verilen toplama ve çıkarma işlemlerini yapınız.<br />
<br />
a) 43.781 + 51.217 = 94.998 b) 50.796 + 28.151 = 78.947<br />
<br />
c) 85.147 - 63.121 = 22.026 d) 37.400 - 18.643 = 18.757<br />
<br />
<br />
2) Bir tarladan iki yılda toplam 43 215 kilogram ürün alınmıştır. Birinci yıl 25 763 kilogram ürün alındığına göre ikinci yıl kaç kilogram ürün alınmıştır?<br />
<br />
43.215 - 25.763 = 17.452<br />
<br />
3) Tablolardaki toplama ve çıkarma işlemlerini yapınız.<br />
<br />
Toplanan			<br />
+	1.245	23.640	48.051<br />
Toplanan	2.600	3.845	26.240	50.651<br />
Toplanan	59.652	60.897	83.292	107.703<br />
Eksilen			<br />
-	30.769	45.670	85.651<br />
Çıkan	2.136	28.633	43.534	83.515<br />
Çıkan	23.485	7.284	22.185	62.166<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 38 Cevabı<br />
4) Erdem 76 805 ile 15 349 sayılarını topladığında sonucu 91 144 bulmuştur. Erdem’in yaptığı toplama işleminde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
Evet var 76.805 + 15.349 = 92.154<br />
<br />
5) Hesap makinesi ile 67 348 sayısından 36 593 sayısını çıkaran Muhsin eksilen sayının binler basamağını yanlışlıkla 3 olarak yazdığını fark ediyor. Muhsin’in bulduğu sonuçla gerçek sonuç arasındaki fark kaçtır?<br />
<br />
Gerçek Sonuç 67.348 - 36.593 = 30.755<br />
<br />
Muhsun'in bulduğu 63.348 - 36.593 = 26.755<br />
<br />
Fark 30.755 - 26.755 = 4.000<br />
<br />
6) Yanda verilen işlemin sonucunu Tuna toplananları en yakın onluğa, Ada en yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin ediyor. İki arkadaşın tahminlerini bularak karşılaştırınız. Hangisinin sonucu gerçek sonuca daha yakın çıkmıştır?<br />
<br />
Tuna en yakın yüzlüğe 4.000 + 5.100 = 9.100<br />
<br />
Ada en yakın yüzlüğe 4.000 + 5.100 = 9.100<br />
<br />
4.002 + 5.103 = 9.105<br />
<br />
İkiside aynı sonucu bulur<br />
<br />
7) Kutular arasındaki toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını uygun olan boşluklara yazınız.<br />
<br />
15.768 + 70.865 = 86.633<br />
<br />
64.053 - 43.172 = 20.881<br />
<br />
86.633+20.881 = 107.514<br />
<br />
8) Karpuz yüklü bir kamyonun kütlesi 44 658 kilogramdır. Kamyondaki karpuzların kütlesi 32 439 kilogram olduğuna göre kamyonun karpuz yüklenmeden önceki kütlesi kaç kilogramdır?<br />
<br />
44.658 - 32.439 = 12.219 Kamyonun boş ağırlığı<br />
<br />
9) Hayriye, Fatma ve Ayşe’nin yaşları toplamı 78’dir. Hayriye grubun en büyüğüdür. Fatma 30 yaşındaki en büyük grup üyesinden 7 yaş küçüktür. Her birinin yaşlarını bulunuz.<br />
<br />
Hayriye en büyük 30 yaşında<br />
<br />
Fatma Hayriyeden 7 yaş küçük 30-7 = 23 yaşında<br />
<br />
Toplam = Hayriye+Fatma+Ayşe<br />
<br />
78=30+23+Ayşe<br />
<br />
Ayşe= 78-30-23<br />
<br />
Ayşe = 25 Yaşında<br />
<br />
10) “Annem 34, ben 10 yaşındayım. Babam, annemden 8 yaş büyük olduğuna göre babam kaç yaşındadır?” problemini çözünüz. Problemin çözümünde kullanmadığınız veri oldu mu?<br />
<br />
Annem 34 yaşında<br />
<br />
Ben 10 yaşındayım<br />
<br />
Babam = Annem + 8<br />
<br />
Babam = 34+8 = 42 yaşında<br />
<br />
Benim yaşım kullanılmadı.<br />
<br />
11) 7814 + 5278 işleminin sonucunu Kübra toplananları en yakın binliğe, Ersin en yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin ediyor. İkisinin bulduğu sonuçları gerçek sonuçla karşılaştırınız. Kimin tahmini gerçek sonuca daha yakındır? Neden?<br />
<br />
Kübra 8.000 + 5.000 = 13.000<br />
<br />
Ersin 7.800 + 5.300 = 13.100<br />
<br />
Gerçek 7.814 + 5.278 = 13.092<br />
<br />
Ersin'in sonucu daha yakın Yuvarlama alt basamaktan olduğu için.<br />
<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 39 Cevabı<br />
12) Mangala, bir Türk zeka ve strateji oyunudur. İki kişi ile oynanır. Oyun tahtası üzerinde karşılıklı altışar adet olmak üzere 12 küçük kuyu ve her oyuncunun taşlarını toplayacağı birer büyük hazine bulunmaktadır. Bir ortaokulda 64 öğrencinin katıldığı mangala turnuvası düzenlenecektir. Turnuva eleme usulüne göre yapılacaktır. Yani bir oyun kaybeden oyuncu turnuvadan elenecektir. Buna göre şampiyonu belirlemek için kaç müsabaka yapılmalıdır?<br />
<br />
32+16+8+4+2+1= 63<br />
<br />
13) Çocuk odası için dolap, yatak ve masa almak isteyen Şahin ailesi, bu iş için 4000 lira bütçe ayırmıştır. Almak istedikleri ürünlerin fiyatları yandaki tabloda verilmiştir.<br />
<br />
Dolap 2.350 TL Yatak 1.780 TL Masa 650 TL<br />
<br />
a) Yanda verilen ürünlerin toplam fiyatının yaklaşık kaç lira olduğunu tahmin ediniz.<br />
<br />
4800 TL (2350+1800+650)<br />
b) Ailenin ayırdığı bütçe bu ürünleri almak için yeterli midir?<br />
<br />
Yeterli değildir.<br />
<br />
14) Aşağıdaki tabloda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi gerçek sonuçlarla karşılaştırınız.<br />
<br />
İşlem	Tahmini Sonuç	Gerçek Sonuç	Fark<br />
a	8.503 + 2.179	10.600	10.682	82<br />
b	6.047 - 3.525	2.500	2.517	17<br />
c	42.674 + 16.002	58.600	58.676	76<br />
ç	93.567 - 15.400	78.100	78.167	67<br />
15) Aralık 2016 istatistiklerine göre Marmaray istasyonlarındaki günlük ortalama yolcu sayısı yanda verilen tabloda gösterilmiştir. Buna göre Marmaray istasyonlarını kullanan toplam ortalama yolcu sayısını tahmin ediniz.<br />
<br />
47 + 35 + 24 + 54 + 21 = 181.000]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 37-38-39 Sıra sizde Soruları ve Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 37 Cevabı<br />
1) Aşağıda verilen toplama ve çıkarma işlemlerini yapınız.<br />
<br />
a) 43.781 + 51.217 = 94.998 b) 50.796 + 28.151 = 78.947<br />
<br />
c) 85.147 - 63.121 = 22.026 d) 37.400 - 18.643 = 18.757<br />
<br />
<br />
2) Bir tarladan iki yılda toplam 43 215 kilogram ürün alınmıştır. Birinci yıl 25 763 kilogram ürün alındığına göre ikinci yıl kaç kilogram ürün alınmıştır?<br />
<br />
43.215 - 25.763 = 17.452<br />
<br />
3) Tablolardaki toplama ve çıkarma işlemlerini yapınız.<br />
<br />
Toplanan			<br />
+	1.245	23.640	48.051<br />
Toplanan	2.600	3.845	26.240	50.651<br />
Toplanan	59.652	60.897	83.292	107.703<br />
Eksilen			<br />
-	30.769	45.670	85.651<br />
Çıkan	2.136	28.633	43.534	83.515<br />
Çıkan	23.485	7.284	22.185	62.166<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 38 Cevabı<br />
4) Erdem 76 805 ile 15 349 sayılarını topladığında sonucu 91 144 bulmuştur. Erdem’in yaptığı toplama işleminde hata var mıdır? Hata varsa düzeltiniz.<br />
<br />
Evet var 76.805 + 15.349 = 92.154<br />
<br />
5) Hesap makinesi ile 67 348 sayısından 36 593 sayısını çıkaran Muhsin eksilen sayının binler basamağını yanlışlıkla 3 olarak yazdığını fark ediyor. Muhsin’in bulduğu sonuçla gerçek sonuç arasındaki fark kaçtır?<br />
<br />
Gerçek Sonuç 67.348 - 36.593 = 30.755<br />
<br />
Muhsun'in bulduğu 63.348 - 36.593 = 26.755<br />
<br />
Fark 30.755 - 26.755 = 4.000<br />
<br />
6) Yanda verilen işlemin sonucunu Tuna toplananları en yakın onluğa, Ada en yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin ediyor. İki arkadaşın tahminlerini bularak karşılaştırınız. Hangisinin sonucu gerçek sonuca daha yakın çıkmıştır?<br />
<br />
Tuna en yakın yüzlüğe 4.000 + 5.100 = 9.100<br />
<br />
Ada en yakın yüzlüğe 4.000 + 5.100 = 9.100<br />
<br />
4.002 + 5.103 = 9.105<br />
<br />
İkiside aynı sonucu bulur<br />
<br />
7) Kutular arasındaki toplama ve çıkarma işlemlerinin sonuçlarını uygun olan boşluklara yazınız.<br />
<br />
15.768 + 70.865 = 86.633<br />
<br />
64.053 - 43.172 = 20.881<br />
<br />
86.633+20.881 = 107.514<br />
<br />
8) Karpuz yüklü bir kamyonun kütlesi 44 658 kilogramdır. Kamyondaki karpuzların kütlesi 32 439 kilogram olduğuna göre kamyonun karpuz yüklenmeden önceki kütlesi kaç kilogramdır?<br />
<br />
44.658 - 32.439 = 12.219 Kamyonun boş ağırlığı<br />
<br />
9) Hayriye, Fatma ve Ayşe’nin yaşları toplamı 78’dir. Hayriye grubun en büyüğüdür. Fatma 30 yaşındaki en büyük grup üyesinden 7 yaş küçüktür. Her birinin yaşlarını bulunuz.<br />
<br />
Hayriye en büyük 30 yaşında<br />
<br />
Fatma Hayriyeden 7 yaş küçük 30-7 = 23 yaşında<br />
<br />
Toplam = Hayriye+Fatma+Ayşe<br />
<br />
78=30+23+Ayşe<br />
<br />
Ayşe= 78-30-23<br />
<br />
Ayşe = 25 Yaşında<br />
<br />
10) “Annem 34, ben 10 yaşındayım. Babam, annemden 8 yaş büyük olduğuna göre babam kaç yaşındadır?” problemini çözünüz. Problemin çözümünde kullanmadığınız veri oldu mu?<br />
<br />
Annem 34 yaşında<br />
<br />
Ben 10 yaşındayım<br />
<br />
Babam = Annem + 8<br />
<br />
Babam = 34+8 = 42 yaşında<br />
<br />
Benim yaşım kullanılmadı.<br />
<br />
11) 7814 + 5278 işleminin sonucunu Kübra toplananları en yakın binliğe, Ersin en yakın yüzlüğe yuvarlayarak tahmin ediyor. İkisinin bulduğu sonuçları gerçek sonuçla karşılaştırınız. Kimin tahmini gerçek sonuca daha yakındır? Neden?<br />
<br />
Kübra 8.000 + 5.000 = 13.000<br />
<br />
Ersin 7.800 + 5.300 = 13.100<br />
<br />
Gerçek 7.814 + 5.278 = 13.092<br />
<br />
Ersin'in sonucu daha yakın Yuvarlama alt basamaktan olduğu için.<br />
<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları Sayfa 39 Cevabı<br />
12) Mangala, bir Türk zeka ve strateji oyunudur. İki kişi ile oynanır. Oyun tahtası üzerinde karşılıklı altışar adet olmak üzere 12 küçük kuyu ve her oyuncunun taşlarını toplayacağı birer büyük hazine bulunmaktadır. Bir ortaokulda 64 öğrencinin katıldığı mangala turnuvası düzenlenecektir. Turnuva eleme usulüne göre yapılacaktır. Yani bir oyun kaybeden oyuncu turnuvadan elenecektir. Buna göre şampiyonu belirlemek için kaç müsabaka yapılmalıdır?<br />
<br />
32+16+8+4+2+1= 63<br />
<br />
13) Çocuk odası için dolap, yatak ve masa almak isteyen Şahin ailesi, bu iş için 4000 lira bütçe ayırmıştır. Almak istedikleri ürünlerin fiyatları yandaki tabloda verilmiştir.<br />
<br />
Dolap 2.350 TL Yatak 1.780 TL Masa 650 TL<br />
<br />
a) Yanda verilen ürünlerin toplam fiyatının yaklaşık kaç lira olduğunu tahmin ediniz.<br />
<br />
4800 TL (2350+1800+650)<br />
b) Ailenin ayırdığı bütçe bu ürünleri almak için yeterli midir?<br />
<br />
Yeterli değildir.<br />
<br />
14) Aşağıdaki tabloda verilen işlemlerin sonuçlarını tahmin ediniz. Tahminlerinizi gerçek sonuçlarla karşılaştırınız.<br />
<br />
İşlem	Tahmini Sonuç	Gerçek Sonuç	Fark<br />
a	8.503 + 2.179	10.600	10.682	82<br />
b	6.047 - 3.525	2.500	2.517	17<br />
c	42.674 + 16.002	58.600	58.676	76<br />
ç	93.567 - 15.400	78.100	78.167	67<br />
15) Aralık 2016 istatistiklerine göre Marmaray istasyonlarındaki günlük ortalama yolcu sayısı yanda verilen tabloda gösterilmiştir. Buna göre Marmaray istasyonlarını kullanan toplam ortalama yolcu sayısını tahmin ediniz.<br />
<br />
47 + 35 + 24 + 54 + 21 = 181.000]]></content:encoded>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[5. Sınıf Meb Matematik Sayfa 30 Cevapları]]></title>
			<link>https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-30-cevaplari-35.html</link>
			<pubDate>Sun, 19 Feb 2023 00:24:43 +0000</pubDate>
			<dc:creator><![CDATA[<a href="https://forum1.net/member.php?action=profile&uid=3">Prof33</a>]]></dc:creator>
			<guid isPermaLink="false">https://forum1.net/konu-5-sinif-meb-matematik-sayfa-30-cevaplari-35.html</guid>
			<description><![CDATA[5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 30 Soruları ve Cevapları<br />
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.<br />
<br />
a) 1. 984 + 9.637 = 11.621 b) 5.167 + 2.203 + 196 = 7.566 c) 7.082 - 1.453 = 5.629<br />
<br />
2) Aşağıdaki işlemlerde şekillerin yerine gelecek rakamları bulunuz.<br />
<br />
a) 48?3 + 9?15 = 1444? Cevap - 8-3-6<br />
<br />
b) 9?03 - ?27? = 5 232 Cevap - 1-5-4<br />
<br />
3) Çıkanı 438, farkı 5098 olan çıkarma işleminin eksileni kaçtır?<br />
<br />
?- 438 = 5.098 ise 5.098 + 438 = 5.536 olarak eksileni rahatlıkla bulabiliriz.<br />
<br />
4) Aşağıdaki toplama ve çıkarma işlemlerinin tahmini sonuçlarını bulunuz.<br />
<br />
a) 3458 + 218 : 3.600<br />
b) 5210 + 4089 : 9.300<br />
c) 2704 – 362 : 2.300<br />
ç) 8646 – 1435 : 7.200]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[5. Sınıf Meb Yayınları Matematik Ders Kitabı Sayfa 30 Cevapları<br />
5. Sınıf Matematik Ders Kitabı Meb Yayınları 1. Ünite Doğal Sayılarla İşlemler Sayfa 30 Soruları ve Cevapları<br />
1) Aşağıda verilen işlemleri yapınız.<br />
<br />
a) 1. 984 + 9.637 = 11.621 b) 5.167 + 2.203 + 196 = 7.566 c) 7.082 - 1.453 = 5.629<br />
<br />
2) Aşağıdaki işlemlerde şekillerin yerine gelecek rakamları bulunuz.<br />
<br />
a) 48?3 + 9?15 = 1444? Cevap - 8-3-6<br />
<br />
b) 9?03 - ?27? = 5 232 Cevap - 1-5-4<br />
<br />
3) Çıkanı 438, farkı 5098 olan çıkarma işleminin eksileni kaçtır?<br />
<br />
?- 438 = 5.098 ise 5.098 + 438 = 5.536 olarak eksileni rahatlıkla bulabiliriz.<br />
<br />
4) Aşağıdaki toplama ve çıkarma işlemlerinin tahmini sonuçlarını bulunuz.<br />
<br />
a) 3458 + 218 : 3.600<br />
b) 5210 + 4089 : 9.300<br />
c) 2704 – 362 : 2.300<br />
ç) 8646 – 1435 : 7.200]]></content:encoded>
		</item>
	</channel>
</rss>